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兒子的魚 小學六年級課外閱讀訓練及答案

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最美儿媳张乔的秘密兒子的魚 小學六年級課外閱讀訓練及答案

說明:本文另收錄有一份初中閱讀訓練,難度不同,特此說明。

我環顧周圍的釣魚者,一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚。父親抓住、接著又放走了兩條足以讓我歡呼雀躍的大魚。兒子大概14歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。突然,男孩的魚竿猛地一沉,差一點兒把他整個人拖倒了,卷線軸飛快地轉動,一瞬間魚線被拉出很遠。

看到那魚跳出水面時,我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一只王鮭,個頭不小。”伙伴保羅悄聲對我說,“相當罕見的品種。”

最美儿媳张乔的秘密男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰,但是強大的水流加上大魚有力的掙扎,使孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道,一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發,只是站在原地關注著兒子的一舉一動。

一次、兩次、三次,男孩試著收線,但每次魚線都在最后關頭猛地向下游躥去,鮭魚顯然在盡全力向深水區靠攏。15分鐘過去了,孩子開始支持不住了,即使站在遠處,我也可以看到他發抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣,王鮭離深水區越來越近了,魚竿不停地左右扭動。突然,孩子不見了!

一秒鐘后,孩子從河里冒出頭來,凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住魚竿不放。他用力甩掉臉上的水,一聲不吭又開始收線。保羅抓住魚網向那孩子走去。

“不要!”男孩的父親對保羅說,“不要幫他。如果他需要我們的幫助,他會要求的。”保羅點點頭,站在河岸上,手里拿著魚網。

不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢,樹叢的一半淹沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向,徑直躥入那片灌木叢里。我們都聽到魚線崩斷時刺耳的響聲。然而,說時遲那時快,男孩往前一撲,緊跟著鮭魚鉆進了稠密的灌木叢。

我們三個大人都呆住了。男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼中。保羅涉水到達對岸,示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來,努力保持著平衡。

最美儿媳张乔的秘密他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下,掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停,孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。

男孩的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結實后,彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜秤,出于好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說:“請問我兒子吧,這是他的魚!”

1.概括故事的主要內容。

 

2.小男孩自己能成功調到王鮭的原因是:

(1)____________________________________;

最美儿媳张乔的秘密(2)____________________________________。

 

3.用“——”畫出文中對父親的幾處描寫,再聯系短文內容,想一想“父親”是怎樣的一個人?

 

 

 

最美儿媳张乔的秘密4. 男孩的父親毫不猶豫地說:“請問我兒子吧,這是他的魚!”這句話飽含了父親對兒子的____________以及____________的情感,在文章結尾起到了____________的作用。

最美儿媳张乔的秘密5.對比“一次、兩次、三次......,”和“五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了......”兩句話中使用頓號和逗號表達的意思有什么不同?

 

 

最美儿媳张乔的秘密6.聯系自己的生活實際,談談這篇文章帶給你的啟示。

 

 

【參考答案】

最美儿媳张乔的秘密1.兒子通過自己的努力終于捕到了一條王鮭。

2.(1) 他釣魚能堅持不懈;(2)敢于自信的面對一切困難 

……完整答案收錄在《小六課外閱讀訓練參考答案集》中,本文答案在答案集第8頁,總排序No.80則。

 

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