華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 教育資源 > 教學設計 > 七年級語文教學設計

《紀念白求恩》教學設計

《紀念白求恩》教學設計

【教學目標】

一、默讀,掌握重要字詞和雙重否定句式,背誦課文第四段。學習上網搜集資料。理清課文結構,學習夾敘夾議的寫法,了解對比的作用。拓寬課外閱讀量。

二、把握文章的思想主旨,學習白求恩的國際主義精神。

三、突破難點的方法:課內向課外遷移,從記敘文過渡到議論文。

【教學安排】兩教時

第一教時

【教學內容】

一、學生課前三分鐘發言:1、白求恩是誰,毛澤東是誰2、生字詞的音形義。

1、諾爾曼•白求恩(1890—1939),偉大的國際主義戰士,加拿大共產黨員,著名的胸外科醫生。1937年“盧溝橋事變”爆發后,受加拿大共產黨的派遣,率領由加拿大和美國人組成的醫療隊于1938年初來到中國。3月間經延安到達晉察冀邊區。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫院醫治傷員時,不幸手指感染中毒,由于他堅持工作,肘關節又發生轉移性膿瘍,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是:“努力吧!向著偉大的路,開辟前面的事業!”

2、生字詞的音形義

生字詞辨認

翼——冀; 遺產——派遣;

中旬——咨詢——殉職;

利益——洋溢——狹隘;

枕頭——沈從文——熱忱;

粉碎——翡翠——憔悴——純粹;

博大——搏斗——薄冰——作業簿——胳膊——鄙薄;

站立——沾光——黏糊——粘貼——粘紙——拈輕怕重

 注釋詞解記憶

殉職、狹隘、熱忱、拈輕怕重、麻木不仁、見異思遷、鄙薄、不足道

 

二、新課導入樂朗誦朱子奇先生寫的《白求恩紀念歌》:(多媒體出示詩歌)

“秋風吹著細雨,/延水奏著哀曲。/從遙遠的五臺山,/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼,/來紀念您!/這里——河邊的石頭,/山上的野草,/也在為您流淚。/但是,親愛的白求恩大夫,/您靜靜地安息吧!/在您的后面,全世界被壓迫的兄弟,/已經起來了,/我們將追隨您的光輝,/高舉新醫學的旗幟,/向白求恩開辟的道路,/勇往直 前!”同學們,有一種愛它可以超越國界而成為永恒;有一種情它可以超越生死而驚天地泣鬼神;有一種精神它可以流芳百 世,熠熠生輝!今天,讓我們師生共同走進白求恩的美麗心靈,感受 他那大愛無邊的高貴品質和無私奉獻的共產主義精神!

     多媒體出示三幅白求恩的圖像:一幅白求恩的頭像,一幅白求恩紀念館的塑像,一幅戰場上白求恩為傷病員動手術的圖像。

三、默讀課文、理清課文結構(完成練習一)

全文一共有四個自然段,緊扣每段要旨,文章可以概括為:

第一部分:白求恩同志具有國際主義精神。

第二部分:白求恩同志具有毫不利己專門利人的精神。

第三部分:白求恩同志具有對技術精益求精的精神。

第四部分:號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。

四、完成課后練習二,體會對比的作用。

重點研讀二三段,填寫下面的表格,并說明運用對比方法闡述觀點的好處。

 白求恩 不少的人和一些人(填表

對工作的態度 

極端負責任; 不負責任,拈輕怕重,喜歡自吹

對同志、人 民的態度 

極端的熱忱 ;冷冷清清,漠不關心,麻木不仁

對工作的要求 

精益求精 ;鄙薄技術工作以為不足道,以為無出路,見異思遷 

明確:通過兩相對比,不僅映襯出白求恩的品質更加高貴,而且也幫助某些同志認識自己的缺點、錯誤,從而更好地向白求恩學習,克服自己的缺點、錯誤,搞好革命事業,證明白求恩同志“毫不利己專門利人”的共產主義精神,的確是每一個共產黨員學習的榜樣。

運用對比手法的好處:突出了崇高的共產主義精神,強調了向白求恩學習的必要性,明確了應該克服的缺點和今后努力的方向,從而有力的證明和闡述了論點

五、學習夾敘夾議的寫法(略講)

(一)問題:什么樣的句子屬于記敘(敘述)?什么樣的句子屬于議論?

1、敘述,即記敘和述說。它是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法,一般包括時間、地點、人物、事件、原因、結果六要素。

2、議論是一種評析、論理的表述法。在日常生活中人們經常用到議論,說長道短,論說是非。在寫作時,更要進行議論,宣揚觀點、闡明理論,來影響讀者。

(二)學生從文中分別找出記敘和議論的語句,了解各段是如何進行夾敘夾議的。

六、布置作業:閱讀關于白求恩的課外閱讀材料,寫一則讀書心得,300字左右。

 

第二課時

【教學內容】

一、導入

上節課老師布置大家找出課文中的成語,現在我們來比一比,看哪個小組找出的成語最多?

教師總結:不遠萬里、拈輕怕重、漠不關心、麻木不仁、精益求精、見異思遷等。

二、含英咀華,學習本文的語言特色

1.成語的大量運用是本文語言的特色之一,那么,使用成語有哪些好處?還需要注意一些什么問題?我們不妨結合這篇課文,來探討一下。

(1)首先,請大家在上面的成語中任選一兩個,解釋一下它們的意思。

提示:

拈輕怕重:接受工作時,挑揀輕易的,害怕繁重的。

麻木不仁:原意是肢體麻木,感覺不靈。這里指缺乏政治敏感和政治熱情,對集體、對人民的利益不關心。

精益求精:好了還要求更好。益:更加。

見異思遷:看到別的事物,就改變原來的主意。這里指不安心工作,革命事業心不強。遷:變動。

教師總結:成語是長期以來人們習用的、形式簡潔而意思精辟的定型短語和短句。成語的含義,有些可以從字面上去理解,例如 “拈輕怕重”、“漠不關心”等;有些則不能僅從字面上去理解,要查它的來源、出處,知道它的典故,還要聯系語言環境理解才行,例如“麻木不仁”。

隨機推薦